Einheit • Friedrich • von Michael Hänsel

Das Neanderthal-Museum - Ein außerschulischer Lernort zum Thema Evolution

Methodische Hinweise zur Nutzung des Neanderthal-Museums als außerschulischer Lernort für den Biologieunterricht. Der Text beschreibt die Besonderheiten des Museums, die Ausstattung mit Audiosystemen und praktische Tipps zur Durchführung von Schülergruppen-Besuchen mit strukturierten Arbeitsaufträgen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Evolution – anschaulich

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Evolution des Menschen, Neandertaler, Museum, Neanderthaler, außerschulischer Lernort, Evolution, Ausstellung, Rekonstruktion, multimedial, Forschung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Besonderheiten des Schnabeltiers als Mosaikform erkennen und einordnen
Schüler verstehen die evolutionäre Entwicklung einer Population durch Simulation von Selektion und Angepasstheit
Schüler können Evolutionsphänomene darwinistisch erklären und Variabilität innerhalb von Populationen erkennen
Schüler können Erdzeitalter auf verschiedene Weise darstellen und zeitliche Dimensionen der Evolution verstehen
Schüler können Fossilien bestimmen und Schlussfolgerungen über historische Lebensräume ziehen