Einheit • Friedrich • von Markus Hinz

Das „Sprachdorf “ – projektorientierte Freiarbeit

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Projekttages „Sprachdorf" mit projektorientierter Freiarbeit im Spanischunterricht. Die Seite erläutert die Lernziele, die Bedeutung von Alltagssituationen und verweist auf begleitendes Material sowie eine CD mit Unterrichtssequenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Individualisierung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde

6. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit
Rollenspiel
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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