Seite mit Arbeitsaufträgen und einem Auszug aus einem Fachtext von Hans-Jörg Geiger über das Stasi-Unterlagen-Gesetz (StUG). Die Arbeitsaufträge fordern Schüler auf, Gesetzesentwürfe zu vergleichen, eine Gruppendiskussion zu organisieren und eine Mindmap zu erstellen.
Geschichte, Sekundarstufe II, Politik zwischen Demokratie und Diktatur, Doppelte Staatsgründung 1949-1990, DDR, Rolle des Ministeriums für Staatssicherheit, Das Stasi-Unterlagen-Gesetz, DDR, Die Akten des MfS, Ministerium für Staatssicherheit, Hans-Jörg Geiger, StUG, Einigungsvertrag von 31. August 1990, Bundestagsdebatte um das StUG
11.-13. Klasse
Gymnasium, Berufliche Schule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können die Rolle des MfS als Repressionsapparat der DDR-Diktatur erklären
Schüler analysieren die Bedeutung der Friedlichen Revolution und der Bürgerkomitees für die Auflösung des MfS
Schüler beurteilen die Kontroversen um Aktenvernichtung und Aktenöffnung anhand von Primärquellen
Schüler erläutern die Funktionsweise und internationale Vorbildfunktion der Stasi-Unterlagen-Behörde
Schüler diskutieren Chancen und Grenzen der Aufarbeitung von Diktaturunrecht
