Das struktur- bzw. konzeptorientierte Curriculum im Sachunterricht
Diese Seite behandelt die Entwicklung des struktur- bzw. konzeptorientierten Curriculums im Sachunterricht, insbesondere die Übertragung des amerikanischen SCIS-Ansatzes auf den deutschsprachigen Raum. Sie erläutert die theoretischen Grundlagen nach Jerome Bruner und die Ziele des Ansatzes.