Dem Fliegenglas entkommen – Ein Dialog über die Reform von Pädagogik und die Utopie der Mündigkeit
Akademischer Artikel in Dialogform über Nachhaltigkeit in der Wissenschaft und reformpädagogische Perspektiven auf Mündigkeit. Der Text beginnt mit einem konkreten Fallbeispiel eines abgebrochenen Forschungsprojekts und entwickelt sich zu einer philosophischen Diskussion zwischen zwei Akademikern.