Einheit • Friedrich • von Lydia Murmann

Dem Licht auf der Spur - Licht begreifen durch Beobachten, Handeln und Denken: Anregungen für den Sachunterricht im 3. und 4. Schuljahr

Methodische Hinweise und Unterrichtsvorschläge zur Erkundung von Lichteigenschaften im 3. und 4. Schuljahr mit Fokus auf das Phänomen der Lichtwege und Schattenräume. Die Seite beschreibt Unterrichtsziele, Materialien und konkrete Versuchsanleitungen, insbesondere das Experiment mit dem Lichtkarton zur Beobachtung von Lichtausbreitung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Licht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde, Naturphänomene erschließen, optische Phänomene, Licht, Schatten

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Lichtwege und Schattenräume durch Experimente erkunden und verstehen
Schüler können verschiedene Lichtquellen unterscheiden und deren Energiebedarf vergleichen
Schüler können die historische Entwicklung von Lichtquellen nachvollziehen und gesellschaftliche Auswirkungen erkennen
Schüler können Licht als ästhetisches Gestaltungsmittel in der Kunst erleben und nutzen