Demokratie braucht die Förderung der Moralkompetenz ihrer Bürger
Theoretischer Informationstext zur Bedeutung von Moralkompetenz und demokratischer Bildung für die Erhaltung der Demokratie. Der Text bezieht sich auf historische und zeitgenössische Positionen von Jefferson, Tocqueville und Ravitch zur Rolle der Schule in der Demokratieförderung.