Einheit • Friedrich • von Angelika Eikel

Demokratiepädagogik - Kompetenzbereiche und Lernarrangements an der Schnittstelle zur Geographie

Fachlicher Artikel zur Verbindung von Demokratiepädagogik und Geographieunterricht. Der Text erläutert, wie Geographie durch die Behandlung politisch und gesellschaftlich relevanter Probleme zur Entwicklung demokratischer Handlungskompetenzen bei Schülerinnen und Schülern beitragen kann.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kompetenzen – Standards – Aufgaben

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Bildungsstandards im Fach Geographie verstehen und in schulinterne Arbeitspläne umsetzen
Lehrkräfte entwickeln kompetenzorientierte Aufgaben für ihren Unterricht

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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