Einheit • Raabe • von Klaus Velten

Der Durdreiklang

Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Durdreiklangs anhand des Liedes „Kum ba yah". Schüler analysieren die Tonfolge 1–3–5 im Lied, singen in Gruppen und begleiten das Lied mit Akkorden auf verschiedenen Instrumenten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dur – Moll – Kadenz: Eine Entdeckungsreise in die Welt der Akkorde

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Musikpraxis, Tonsystem, Stimme, Harmonik, Lieder singen/ Liedrepertoire erarbeiten, Akkorde hörend erkennen, Akkorde in der Notation erkennen, Akkorde notieren, Lieder fremder Kulturen, Grundton, Quinte, Afrika, USA, eröffnend, Tonfolge, Intro

7.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau von Dur- und Molldreiklängen sowie deren Intervallstruktur erklären
Schüler analysieren Akkordstellungen und unterscheiden Grundstellung, Sextakkord und Quartsextakkord
Schüler wenden Akkordverbindungen in funktionalen Gefügen an und harmonisieren Melodien mit Hauptdreiklängen
Schüler erkennen und spielen einfache Kadenzen und nutzen diese zur Liedbegleitung

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente durchführen
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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