Einheit • Raabe • von Linda Lühn

Der europäische Einfluss auf den Jazz

Unterrichtsmaterial zur Musikgeschichte mit Fokus auf Ragtime und Stride-Piano als Stilelemente in George Gershwins „Rhapsody in Blue". Die Seite enthält Erklärtext, Notenbeispiele und drei Aufgaben zum Hörvergleich, zur Notenanalyse und zum Vergleich von Marsch- und Ragtime-Musik.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

George Gershwins "Rhapsody in Blue"

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Musikgeschichte, Musikpraxis, Jazz/ Popularmusik, Portraits von Komponisten/ Interpreten, Musik hören, Jazzmusik, Musik beschreiben, Regtime, Stride Piano, Musik hören, Marschmusik, der europäische Einfluss auf die Jazzmusik, bewusste Auseinandersetzung mit dem Notentext

8.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Synthese zwischen Jazz und klassischer Musik in Gershwins Werk identifizieren und analysieren
Schüler verstehen die Bildung von Blue Notes und können diese in Musikbeispielen erkennen
Schüler können eigene Jazz-Improvisationen mit Blue Notes gestalten
Schüler analysieren Ragtime-Passagen und vergleichen europäische Marschmusik mit Ragtime-Elementen