Einheit • Friedrich • von Andrea Becher, Eva Gläser

Der Seefahrer Vasco da Gama und der Gewürzhandel

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Kulturgeschichte im Sachunterricht am Beispiel des Seefahrers Vasco da Gama und des Gewürzhandels. Der Text erläutert die historische Bedeutung der Entdeckung des Seeweges nach Indien und deren Auswirkungen auf den weltweiten Handel sowie die Entwicklung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins bei Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gewürze

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Zeitliche Perspektive, Geographische Perspektive, Gesundheit, Mobilität, Zeitempfinden, Leben früher – heute, Geschichte des Heimatraums, Orientierung im Raum, Nahrungsmittel und Ernährung, Verkehrswege, Zeitvorstellungen, Kulturgeschichte, Methoden zur Orientierung, Grundrisse, Karten und Pläne, Pfeffer, schwarzes Gold, Seefahrt, Christoph Kolumbus, Indien, Seeweg, Handel, historisches Lernen, Karten, Welthandel, Vergangenheit

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gewürzpflanzen kennenlernen und deren Herkunft, Biologie und Verwendung beschreiben
Schüler können den Zusammenhang zwischen Gewürzpflanzen und Gewürzen erklären
Schüler können historische Aspekte des Gewürzhandels nachvollziehen und verstehen
Schüler können Gewürzpflanzen selbst anbauen und ihre Entwicklung beobachten
Schüler können mit Gewürzen experimentieren und eigene Gerichte zubereiten