Einheit • Raabe • von Erwin Graf

Der Stickstoffkreislauf - M11

Arbeitsblatt zur Durchführung einer Expertenkonferenz zum Thema „Düngung und Nitratproblem". Die Seite erklärt das Konzept einer Expertenkonferenz und gibt Schülerinnen und Schülern konkrete Anweisungen zur Rollenverteilung, Vorbereitung und Durchführung der Diskussion in Kleingruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Stickstoffkreislauf

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den natürlichen und globalen Stickstoffkreislauf erklären
Schüler führen Experimente zum Nachweis von Stickstoff in Lebensmitteln durch
Schüler analysieren die Auswirkungen von Nitratdüngern auf Gewässer und Trinkwasser
Schüler bewerten die Problematik von Stickstoffdüngung im Kontext von Umweltschutz und Klimawandel

Geförderte Kompetenzen

Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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