Einheit • Friedrich • von Paul Engelschalt, Kristina Fricke, Justus Schöller

Der Vererbung ins Auge sehen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit "Vererbung der Augenfarbe" für die Klassen 11-13. Der Text erläutert die Ziele, didaktischen Bezüge und den Aufbau eines differenzierten Unterrichtsvorschlags, der Modellierungskompetenz durch die Herstellung alternativer Modelle zur Erklärung polygener Vererbung fördert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erkenntnisgewinnung durch Modellieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Modelle als Werkzeuge zur Erkenntnisgewinnung nutzen und verstehen
Schüler können Hypothesen aus Modellen ableiten und empirisch überprüfen
Schüler können zwischen medialer und methodischer Funktion von Modellen unterscheiden
Schüler können Modellierprozesse reflektieren und Modelle kritisch bewerten