Einheit • Friedrich • von Heinz Klaus Strick

Descartes und die Nullstellen

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Descartes'schen Vorzeichenregel für Polynome mit historischem Kontext. Die Seite führt in die Regel ein, erklärt die mathematischen Grundlagen zu Nullstellen ganzrationaler Funktionen und skizziert zwei Unterrichtsvarianten zur Entdeckung der Regel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gesichter der Mathematik

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Mathematik, Didaktik-Methodik

10.-12. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Mathematikgeschichte und ihre Entwicklung verstehen
Schüler können mathematische Konzepte durch historische Perspektiven vertiefen
Schüler können deduktive Begründungen nachvollziehen und anwenden
Schüler können Formalisierungsprozesse in der Mathematik verstehen