Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Thomas Goll, Andreas Hartinger (Hg.)

Diagnostik im inklusiven Sachunterricht – Zwischen Fachbezug und Lebenswelt

Fachlicher Hinweistext zur Diagnostik im inklusiven Sachunterricht mit Fokus auf die Verbindung zwischen Fachbezug und Lebenswelt der Kinder. Der Text behandelt die Anforderungen an inklusive Diagnostik als kontinuierliche Prozessdiagnostik im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachunterricht - zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug

Gesamtes Werk - 25 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Grundlagen, Gesundheit

1.-6. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Diagnostik und Bewertung

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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