Einheit • Friedrich • von Dietmar Höttecke, Rita Wodzinski

Diagnostizieren und Fördern - Hintergründe, Ansätze und Probleme von Diagnostik im Physikunterricht

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

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Physik, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Diagnostik, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Diagnostik des Lernerfolgs, Grundlagen, Schulleistungstests, Fachdidaktische Grundlagen, Informelle Schulleistungstests, Sozialnormierte Tests, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Qualitätskriterien, lernförderlich, Zeitskala, formativ

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

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