Einheit • Klinkhardt • von Hannah Enders

Die Agile Schule im Kontext des Neoliberalismus – Eine kritisch-bildungstheoretische Betrachtung

Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zur kritischen Analyse der Agilen Schule im Kontext neoliberaler Bildungslogiken. Der Artikel präsentiert die Forschungsfrage, Hypothese und den methodischen Aufbau der Untersuchung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zeitgemäße Figurationen Pädagogischer Reform

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

5.-13. Klasse

Sekundartufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Interpretation
Professionelle Zusammenarbeit

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