Informationstext zur Heterogenität von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Sekundarstufe I und deren unterschiedlichen Lernbedürfnissen. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen Bildungsinländern und Seiteneinsteigern sowie die vielfältigen Faktoren, die den Spracherwerb beeinflussen.
