Informationstext zur Bedeutung von Beziehung und Lernen bei Schülern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS). Der Text erläutert neurowissenschaftliche Grundlagen, die Rolle von Empathie und Spiegelneuronen sowie praktische pädagogische Implikationen für den Aufbau vertrauensvoller Beziehungen als Fundament für erfolgreiche Lernprozesse.
