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Die Entwicklung früher mathematischer Kompetenzen – eine entwicklungspsychologische Beschreibung eines Niveaustufenmodells
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Annemarie Fritz, Prof. Dr. Gabriele Ricken
Die Entwicklung früher mathematischer Kompetenzen – eine entwicklungspsychologische Beschreibung eines Niveaustufenmodells
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
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Pädagogik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
19 Seiten
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