Einheit • Friedrich • von Arnold Bühler

Die Kreuzzüge

Fachlicher Informationstext zur Geschichte der Kreuzzüge mit Fokus auf die didaktische Vermittlung des Themas. Der Text behandelt die Problematik der modernen Perspektivierung historischer Ereignisse und definiert den Begriff „Kreuzzug" im historischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreuzzüge

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Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Das Mittelalter, Friedenspolitik, Religion, Völkerrecht und Kriegsführung, Kreuzzüge 11.-13. Jh. n.Chr., Jerusalem, Schnittpunkt, Gegenwartsrelevanz, Kultur, Konflikt, Pilger, Ritter

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Kreuzzüge als komplexes historisches Phänomen mit religiösen, politischen und wirtschaftlichen Motiven analysieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Symbolen und religiösen Überzeugungen im Mittelalter
Schüler können multiperspektivische Quellen interpretieren und unterschiedliche Sichtweisen auf die Kreuzzüge nachvollziehen
Schüler erkennen Kontinuitäten und Diskontinuitäten zwischen mittelalterlichen Kreuzzügen und modernen Konflikten
Schüler entwickeln Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit Kreuzzugsgeschichte