Einheit • Klinkhardt • von Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Sandra Tänzer (Hg)

Die Perspektive der Kinder – Zeichnungen als Methode, um kindliche Wissensbestände und Konzepte zu erheben

Einführungstext zur Methode der Kinderzeichnungen als Forschungs- und Diagnostikinstrument. Der Artikel erläutert die historische Entwicklung, die Bedeutung in Entwicklungspsychologie und Kunsterziehung sowie die Grenzen von Kinderzeichnungen als alleiniges Diagnosemittel.

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