Einheit • Friedrich • von Kristina Kuhr

Die Welt der Schmetterlinge - Ein spannender Weg für Kinder: Pflegen, Beobachten und Dokumentieren in einem Naturtagebuch

Didaktischer Hinweis zur Arbeit mit Naturtagebüchern am Beispiel eines Schmetterlingsprojekts in der 2. Klasse. Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, Lernprozesse und die Bedeutung des Naturtagebuchs als Dokumentations- und Lernwerkzeug für forschendes Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Getreide der Welt

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Grundlagen, Tiere, Fachdidaktische Grundlagen, Entwicklung, Schmetterlinge, Naturtagebuch, Aufzucht von Schmetterlingen

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Getreidearten unterscheiden und ihre Merkmale beschreiben
Schüler verstehen den Prozess vom Getreideanbau bis zur Verarbeitung zu Nahrungsmitteln
Schüler können Getreideprodukte analysieren und bewerten im Hinblick auf Gesundheit und Ernährung
Schüler erkennen Zusammenhänge zwischen Klima, Boden und Getreideanbau in verschiedenen Regionen der Welt
Schüler entwickeln Verständnis für unterschiedliche Lebensweisen und Ernährungsgewohnheiten in verschiedenen Kulturen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Experimente planen
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Recherchekompetenz

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe