Einheit • Friedrich • von Daniel Becker, Stefan Labenz

Digital game-based learning

Fachlicher Informationstext zur Einführung von Digital Game-Based Learning im Englischunterricht. Der Text definiert Videospiele, unterscheidet zwischen Serious Games und Commercial Games, kategorisiert verschiedene Spielgenres und erläutert die Potenziale von Videospielen für das Fremdsprachenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digital games

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Sprechkompetenz durch interaktive Videospiele trainieren
Schüler können Wortschatz zu verschiedenen Themen durch spielerische Aktivitäten erweitern
Schüler können Lese- und Hörverstehen durch Videospiele verbessern
Schüler können kreativ und kooperativ in englischer Sprache kommunizieren