Einheit • Friedrich

digital unterrichten – Mathematik –5/2022

Einführungsseite einer Fachzeitschrift mit redaktionellem Vorwort des Herausgebers und Übersicht über die Inhalte der Ausgabe. Enthält zudem eine Produktbesprechung der Maiß Lehrer-App als digitales Planungs- und Verwaltungstool für den Schulalltag.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

digital unterrichten – Mathematik –5/2022

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Winkeleigenschaften in Dreiecken und Vierecken durch Experimente mit sketchometry untersuchen
Schüler erklären antiproportionale Zusammenhänge durch schriftliche Chat-Gespräche
Schüler lösen mathematische Aufgaben in einem EduBreakout-Format und sammeln Codes
Schüler visualisieren Vektoren im dreidimensionalen Raum mithilfe von Augmented Reality