Einheit • Friedrich

digital unterrichten – Mathematik -9

Einführungsseite zum Thema multimediale Binnendifferenzierung mit Fokus auf die Plattform QR-Lernhilfen.de. Die Seite erläutert Funktionen und Anwendungsmöglichkeiten von gestuften Lernhilfen in verschiedenen Medienformaten für differenzierten Mathematikunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

digital unterrichten – Mathematik -9/2021

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Figuren mit digitalen Werkzeugen konstruieren und analysieren
Schüler können Wahrscheinlichkeiten durch Simulationen mit Tabellenkalkulationssoftware nähern
Schüler können symmetrische Muster mit Apps wie iOrnament gestalten und mathematische Strukturen erkennen
Schüler können in Gruppen digital kooperativ arbeiten und ihre Ergebnisse präsentieren