Informationstext über die technischen und organisatorischen Voraussetzungen für die Digitalisierung von Schulen am Beispiel der IGS List in Hannover. Der Text behandelt notwendige Ausstattungen wie digitale Endgeräte, Netzwerkinfrastruktur, Klassenraumtechnik und Schulserver sowie die Bedeutung von administrativem Support.
Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Daten und Zufall, Stochastik, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Einsatz digitaler Medien, Fachwissenschaftliche Hinweise, Fachdidaktische Hinweise, Digitale Medien in der Schule, Digitalisierung der Schule, digitaler Zeitalter, Computerräume
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können geometrische Figuren mit dynamischer Geometriesoftware konstruieren und experimentieren
Schüler analysieren Daten mit Tabellenkalkulation und erstellen Diagramme
Schüler programmieren einfache Algorithmen mit Scratch zur Lösung geometrischer Probleme
Schüler führen Vermessungen im Gelände durch und berechnen Höhen und Winkel
Schüler erstellen Lernvideos zur Erklärung mathematischer Konzepte
