Dimensionen des Lernens im gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterricht – Teil 4
Theoretischer Fachtext zur Bedeutung von Räumen für kindliche Entwicklung und zum geographischen Lernen im Sachunterricht. Der Text behandelt entwicklungspsychologische Grundlagen der Raumaneignung durch Kinder und die Rolle der Geographie als Schulfach.