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Direkte Instruktion beim Gruppenpuzzle und in Projekten - Die Rolle des Lehrers in kooperativen Lernformen
Einheit • Friedrich • von Ralph Hepp
Direkte Instruktion beim Gruppenpuzzle und in Projekten - Die Rolle des Lehrers in kooperativen Lernformen
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Guter Frontalunterricht
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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Vorbereitung, Einstieg, Expertengruppe, Stammgruppe, Redaktionsbrief
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
6 Seiten
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