Einheit • Friedrich • von Christiane von Schachtmeyer

Diskurs statt verhärteter Fronten

Artikel zur Förderung demokratischer Schulkultur durch konstruktiven Diskurs. Der Text behandelt die Unterscheidung zwischen Wahrheit, Lüge und Überzeugung sowie Strategien zur Konfliktlösung in der Schule, basierend auf dem Beutelsbacher Konsens und dem Konflikt-Dilemma-Ansatz.

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