Einführungstext zur Ausgabe der Zeitschrift Schultheater, der die konzeptionellen Gedanken der Heftmoderatoren zur Thematik „Situation" darstellt. Der Beitrag diskutiert die Unterscheidung zwischen den Begriffen Szene und Situation im zeitgenössischen Theater und erläutert die Bedeutung und Macht von Situationen im theatralen Kontext.