Einheit • Friedrich • von Leopold Klepacki, André Studt

Doing (Theater-)Unterricht

Theoretischer Artikel zur Performativität des Lehrer:innenjobs, der Unterricht als aufführende Praxis beschreibt und die Herausforderungen für Referendar:innen bei der Professionalisierung erörtert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Performance

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Theater

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Performance-Art als eigenständige Kunstform verstehen und analysieren
Schüler können performative Handlungen selbst durchführen und reflektieren
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für ihren eigenen Körper als künstlerisches Material
Schüler können alltägliche Räume und Gegenstände künstlerisch transformieren

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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