Einheit • Friedrich • von Thomas Strasser, Torben Schmidt

Don't trust the machine?

Diese Seite präsentiert eine Unterrichtsidee zum Schreiben von Beschwerde-E-Mails im Englischunterricht mit Unterstützung durch KI-Tools wie DeepL und Grammarly. Die Lernenden erarbeiten die Struktur und Redemittel dieser Textsorte und reflektieren kritisch über Chancen und Grenzen von Künstlicher Intelligenz beim Schreiben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Tools zur Verbesserung ihrer Schreibkompetenzen nutzen und reflektieren
Schüler erstellen Erklärvideos und entwickeln dabei ihre Sprech- und Schreibkompetenzen
Schüler analysieren und erstellen digitale Lernprodukte wie Escape Games, Wikis und Podcasts
Schüler entwickeln Medienkompetenz und kritisches Denken im Umgang mit KI und digitalen Medien
Schüler können Sachverhalte adressatengerecht in verschiedenen Komplexitätsstufen erklären