Einheit • Friedrich • von Carola Surkamp, Franziska Elis

Dramapädagogik - Spielerisch Sprache lernen

Basisartikel zur Dramapädagogik im Englischunterricht, der die Förderung von fremdsprachlichem Lernen, interkulturellem Verständnis und Medienkompetenz durch theatrale Methoden erläutert. Der Artikel betont die ganzheitliche Einbettung sprachlichen Handelns und die Bedeutung von Körper-, Stimm- und Sprechübungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dramapädagogik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Erschließung von Texten, Texte, Grundlagen, Medienkompetenz, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Literarische Gattungen, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Ästhetische Kompetenz, Szenische Verfahren, Drama, spielerisch Sprache lernen, Fremdsprachliches Lernen fördern, Medienkompetenz fördern, Geschichte der Dramapädagogik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können fremdsprachliche Texte durch szenische Verfahren kreativ erschließen
Schüler entwickeln Sprechkompetenzen durch dramapädagogische Methoden
Schüler wenden grammatische Strukturen in authentischen Kommunikationssituationen an
Schüler trainieren monologisches und dialogisches Sprechen mit Körpersprache und Stimmeinsatz