
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Literatur, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Verfahren der Textanalyse, Eifersucht, Lesetext, Lesetext und Aufgaben in jeweils zwei Differenzierungsstufen, Lesetext zu dem Thema Eifersucht, Lesekompetenz, Lesekompetenz fördern, Lesekompetenz überprüfen, Textverstehen, Textverständnis