Ein buschiger Bart verdeckt das Kinn - Texte zu Phantombildern kooperativ planen, schreiben, überarbeiten und bewerten
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Gesichter beschreiben" mit Fokus auf kriterienorientierte Personenbeschreibungen. Der Text erläutert didaktische Grundlagen, sprachliche Mittel zur Veranschaulichung und die Bedeutung von Wortschatz für gelungene Beschreibungen.
Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Medien, Schreibfertigkeiten, Wortschatzarbeit, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Medienkompetenz, Gestaltung von Texten, Gestaltungskompetenz, Phantombild, Personenbeschreibung, Planen, Formulieren, Überarbeiten, Schreibprozess, Textkriterien, Schreibwortschatz, Gesichtsbeschreibung