Einheit • Friedrich • von Brunhild Landwehr

Ein Leben ohne Flugzeuge?

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit „Ein Leben ohne Flugzeuge?" für Klasse 4, der die pädagogischen Grundlagen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung erläutert und Unterrichtsbausteine sowie Materialien zur Auseinandersetzung mit Licht- und Schattenseiten der Flugverkehrsnutzung vorstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fliegen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Technische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Wirtschaft, Energie, Mobilität, Nachhaltige Entwicklung, Konsum, Energiegewinnung, Verkehrsmittel, Umweltschutz, Konsumverhalten und seine Auswirkungen, Fossile Energiequellen, Flugzeug, Nachhaltige Entwicklung, Flugzeugnutzung, Umweltschäden, Flugimporte, Bio-Kerosin, Erdöl

4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die vier Kräfte des Fliegens (Auftrieb, Gewicht, Vortrieb, Luftwiderstand) erklären und in Experimenten untersuchen
Schüler können Papierflieger konstruieren und ihre Flugeigenschaften optimieren
Schüler können die Geschichte des Fliegens von den Flugpionieren bis heute nachvollziehen
Schüler können verschiedene Berufe auf Flughäfen erkunden und beschreiben
Schüler können die Chancen und Risiken des Flugverkehrs für Umwelt und Nachhaltigkeit reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Quellenarbeit
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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