Einheit • Friedrich • von Sara Jacobey

Ein Punktebild, viele Aufgaben

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Ungeordnete Punktebilder" mit Fokus auf strukturierendes Sehen und mehrperspektivisches Erfassen von Zahlbeziehungen. Der Text erläutert didaktische Grundlagen und zeigt anhand von Schülerbeispielen verschiedene Strategien zur Strukturierung und zum Bestimmen von Anzahlen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Flexibel multiplizieren und dividieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Funktionale Beziehungen und Proportionalität, Grundlagen, Grundrechenarten, Rechenoperationen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Produktive Übungsformate, Rechenstrategien, Rechenwege, Zur Addition, Zur Subtraktion, Aufgaben vergleichen, Punktebilder strukturieren, Anfangsunterricht, Strukturierungen vergleichen, geordnete Punktebilder

1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Multiplikations- und Divisionsaufgaben flexibel lösen und verschiedene Rechenstrategien nutzen
Schüler entwickeln einen Zahlenblick für Zahl- und Aufgabenbeziehungen
Schüler automatisieren das kleine Einmaleins und Einsdurcheins durch strategiegeleitetes Vorgehen
Schüler erkennen Muster und Strukturen in Multiplikations- und Divisionsaufgaben