Einheit • Friedrich • von Rüdiger Vernay

Ein Schätzspiel zum Thema Geldbeträge

Methodische Hinweise und Erfahrungsbericht zum Schätzspiel „Was kostet ...?" mit Anleitung zur Spieldurchführung, Regelmodifikation und Reflexion der Erprobung in verschiedenen Klassenstufen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Geld, Spielen, Geldbeträge, Schätzen, Zuordnen, Stützpunktvorstellungen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Preise unterschiedlicher Packungsgrößen rechnerisch vergleichen
Schüler können mit Geldbeträgen und der Stückelung von Münzen und Scheinen sicher umgehen
Schüler können verschiedene Sparmodelle vergleichen und bewerten
Schüler können Prozent- und Zinsrechnung in realistischen Finanzierungssituationen anwenden
Schüler können Einnahme- und Ausgabeverhalten analysieren und reflektieren

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe