Einheit • Persen • von Gabriele Kremer

Einen gemeinsamen Alltag beginnen

Methodische Hinweise zur Einführung von Schulbegleitern in der Klasse. Der Text behandelt die Bedeutung einer angemessenen Vorstellung des Schulbegleiters und stellt fünf zentrale Fragen zur Klärung von Rollen, Ansprache, Verhältnissen und Grenzen auf.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schulbegleiter erfolgreich einbinden - Grundschule

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Diagnostik und Bewertung
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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