Einheit • Raabe • von Marianne Lippel

Einen Stickstoffkreislauf erstellen

Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Stickstoffkreislaufs durch Puzzle-Elemente und Pfeile. Schüler sollen die Rollen verschiedener Organismen im Stickstoffkreislauf erkennen und die Umwandlung von Stickstoffverbindungen visualisieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lebendiger Boden

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Chemie

9.-11. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Prozesse des Stickstoffkreislaufs (Ammonifikation, Nitrifikation, Denitrifikation) beschreiben und erläutern
Schüler können die Aufgaben verschiedener Bodenorganismen im Stickstoffkreislauf erklären
Schüler können den Eingriff des Menschen durch Düngung in den natürlichen Stickstoffkreislauf darstellen und bewerten
Schüler können Vor- und Nachteile verschiedener Düngungsmethoden (Stalldünger und Gründüngung) vergleichen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Strukturierung
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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