Einheit • Raabe • von Stephan Ziemer

Einführung in die quadratischen Funktionen anhand der Scheitelpunktform – M9-M16

Arbeitsblatt mit Übungsaufgaben zur Verschiebung von Parabeln entlang der y-Achse sowie eine Bewegungsaktivität („Parabelturnen") zur Veranschaulichung von Parabeltransformationen. Die Schüler skizzieren Parabeln, geben Funktionsgleichungen an und führen eine körperliche Aktivität durch, um Transformationen zu verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Einführung in die quadratischen Funktionen anhand der Scheitelpunktform

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Mathematik

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

12 Seiten

Lernziele

Schüler können quadratische Funktionen von linearen Funktionen unterscheiden und definieren
Schüler können die Normalparabel zeichnen und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler können Transformationen (Streckung, Stauchung, Spiegelung, Verschiebung) von Parabeln erkennen und anwenden
Schüler können die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen nutzen, um den Scheitelpunkt direkt abzulesen
Schüler können quadratische Funktionen in Sachkontexten anwenden und interpretieren