Dieses Praxishandbuch bietet umfassendes Wissen und Vorlagen für Schulleiter an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen. Es behandelt alle Aspekte der Schulleitung von Selbstverständnis und Jahresplanung über Aufgabenbereiche, Beziehungsmanagement und sonderpädagogische Besonderheiten bis hin zu Krisenbewältigung und der Begleitung älterer Schüler.
