Einheit • Klinkhardt • von Johanna Schneider

Einführung und Ziele der Arbeit

Einführungskapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Bedeutung des Sachunterrichts in der Grundschule erläutert und die Ziele der Forschungsarbeit zur Förderung von Transferleistung durch das Vergleichen von Beispielen darstellt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Transferleistung durch Vergleichen und Kontrastieren fördern

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Sachkunde

5.-13. Klasse

Sekundartufe

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Vergleichsprozesse im Sachunterricht zur Förderung der Transferleistung von Schüler*innen gezielt einsetzen
Referendare verstehen die theoretischen Grundlagen und empirischen Befunde zum Transfer und zum Vergleichen von Beispielen im schulischen Kontext

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Transferleistung durch Vergleichen und Kontrastieren fördern

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Geförderte Kompetenzen