Theoretischer Informationstext zur Definition und Bedeutung des Begriffs „Haltung" im pädagogischen Kontext. Der Text behandelt verschiedene Definitionen von Haltung, ihre Komplexität als pädagogisches Konstrukt und die Bedeutung von Beziehungssensibilität sowie emotionaler Qualität in der professionellen pädagogischen Praxis.