Einheit • Raabe • von Doris Walkowiak

Endprodukt Wasser – Antriebe mit Wasserstoff

Arbeitsblatt zur Wasserstofftechnologie und Brennstoffzellen mit Einführungsdialog und fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen den Aufbau, die Funktionsweise und die Energieumwandlungen in einer PEM-Brennstoffzelle erläutern sowie Vor- und Nachteile dieser Technologie bewerten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alternative Antriebe beim Pkw – Konzepte für die Zukunft

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Physik

9.-10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene alternative Antriebsformen für Pkws beschreiben und ihre Funktionsweise erklären
Schüler analysieren Vor- und Nachteile verschiedener Antriebstechnologien unter technischen, wirtschaftlichen und ökologischen Aspekten
Schüler bauen einen funktionsfähigen Elektromotor und verstehen das Funktionsprinzip
Schüler führen Experimente mit Solarzellen und Brennstoffzellen durch und dokumentieren ihre Ergebnisse
Schüler präsentieren ihre Erkenntnisse zu einer Antriebstechnologie vor der Klasse mit begründeten Argumenten