Einheit • Friedrich • von Knut Neumann

Energieverständnis entwickeln

Fachdidaktischer Basisartikel von Knut Neumann zur Entwicklung des Energieverständnisses im Physikunterricht. Der Text behandelt die Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern beim Verständnis von Energie, insbesondere der Energieerhaltung, und skizziert einen didaktischen Ansatz zur schrittweisen Entwicklung des Energiekonzepts ausgehend von Alltagserfahrungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Energieerhaltung und Energieentwertung

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Naturwissenschaften, Physik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Energieformen identifizieren und unterscheiden
Schüler können Energieumwandlungs- und Transferprozesse beschreiben und modellieren
Schüler verstehen das Prinzip der Energieerhaltung in abgeschlossenen Systemen
Schüler können Energieentwertung durch Reibung und andere dissipative Prozesse erklären
Schüler können Energiebilanzen aufstellen und zur Lösung von Problemen nutzen