Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Methoden, Spiele für den Religionsunterricht, Spielerisches Lernen, Methodik, Fachdiaktik, Spielerische Methoden, Gefühle, Schüler sensibilisieren, Situationen nachvollziehen, Bibeltexte auf das eigene Leben übertragen
