Einheit • Raabe • von Volker Enders, Hans-Heiner Wüst, Mit Rat & Tat DigKomp e.V.

Ergebnispräsentation & Lernzielkontrolle

Testseite mit 10 Multiple-Choice- und Mehrfachauswahl-Fragen zu Scratch und dem Klimaspiel. Die Fragen decken technische Aspekte von Scratch (Figuren, Variablen, Koordinaten), Sicherheit (Passwörter), Programmablauf sowie Klimawissen und Spieldesign ab.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Programmieren eines Scratch-Spiels zu Klimawandel und was wir dagegen tun können

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Informatik

5.-7. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Projekte in Scratch erstellen und dabei logische Strukturen und Abläufe umsetzen
Schüler denken in logischen Strukturen und Abläufen und erarbeiten Lösungen im Team
Schüler beschäftigen sich mit dem Klimawandel und dessen Folgen
Schüler machen erste Erfahrungen mit dem Design von Computerspielen
Schüler programmieren interaktive Spiele mit Variablen, Schleifen, bedingten Anweisungen und Ereignisbehandlung

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Kritisches Denken
Strukturierung
Teamfähigkeit

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Programmieren eines Scratch-Spiels zu Klimawandel und was wir dagegen tun können

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