Einheit • Friedrich • von Alfred Germ, Lorenz Prager

Erinnerungskultur in biografischer Perspektive

Didaktische Hinweise zur Erinnerungskultur in biografischer Perspektive am Beispiel Ernst Moritz Arndts. Die Seite erläutert den biografischen Ansatz zum historischen Lernen, die Sachanalyse zu Arndts Leben und Wirken sowie die didaktischen Überlegungen zum Lehr-Lern-Setting mit Fokus auf regionales Lernen und Erinnerungskultur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Historisches Lernen an Biografien

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Personen in ihren zeitlichen und gesellschaftlichen Kontext einordnen
Schüler analysieren Biografien unter Berücksichtigung von Empathie und kritischer Reflexion
Schüler entwickeln Sach- und Werturteile zu historischen Personen und Ereignissen
Schüler untersuchen die Rolle von Biografien in der Erinnerungskultur